Penutup

a.       Guru dan peserta didik membuat kesimpulan dari pengertian dan ciri bentuk pasar persaingan sempurna b.      Guru mengkonfirmasikan materi pada pertemuan berikutnya, yaitu  sistem harga dan peranan bentuk pasar persaingan sempurna terhadap perekonomian masyarakat. c.       Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dan salam.

10 Menit

Pertemuanke-2

Kegiatan	Deskripsi	Alokasi Waktu
Pendahuluan	a.       Guru mengucapkansalamdanselamatpagi b.      Berdoa dan mengecek kehadiran peserta didik c.       Guru memintaseorangpeserta didik maju kedepan untuk memimpin doa d.      Guru mengabsen peserta didik e.       Guru mereview kembali materi sebelumnya	20 Menit
Kegiatan Inti Meliputi: 1.      Mengamati	Peserta didik menyimak materi yang di sampaikan oleh guru tentang sistem harga dan peranan pasar persaingan sempurna	60 Menit

Read More

RPP EKONOMI dan BISNIS

Penutup

a.       Guru dan peserta didik membuat kesimpulan dari pengertian dan ciri bentuk pasar persaingan sempurna b.      Guru mengkonfirmasikan materi pada pertemuan berikutnya, yaitu  sistem harga dan peranan bentuk pasar persaingan sempurna terhadap perekonomian masyarakat. c.       Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dan salam.

10 Menit

Pertemuanke-2

Kegiatan	Deskripsi	Alokasi Waktu
Pendahuluan	a.       Guru mengucapkansalamdanselamatpagi b.      Berdoa dan mengecek kehadiran peserta didik c.       Guru memintaseorangpeserta didik maju kedepan untuk memimpin doa d.      Guru mengabsen peserta didik e.       Guru mereview kembali materi sebelumnya	20 Menit
Kegiatan Inti Meliputi: 1.      Mengamati	Peserta didik menyimak materi yang di sampaikan oleh guru tentang sistem harga dan peranan pasar persaingan sempurna	60 Menit

Read More

RPP EKONOMI dan BISNIS

RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah                         : SMK NEGERI 62 Jakarta

Mata Pelajaran                        : Ekonomi Bisnis

Kelas/Semester                        :  XI/Ganjil

Program Keahlian                   : Administrasi Perkantoran

Materi Pokok                          : Pasar Persaingan Sempurna

Kompetensi Dasar           : Mendeskripsikan pengertian, ciri, system harga dan peranan bentuk pasar persaingan sempurna terhadap perekonomian.

Pertemuan Ke-                        : 1-2

Alokasi Waktu                        :2 x 45 menit (@ 2 JP)

A.    Kompetensi Inti

3. KI  Kompetensi Pengetahuan

Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

4.KI Kompetensi Ketrampilan

Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B.     Kompetensi Dasar

3.1 Mendeskripsikan pengertian, ciri, sistem harga dan peranan bentuk pasar persaingan sempurna terhadap perekonomian.

4.1 Mengevaluasi pengaruh bentuk pasar persaingan sempurna terhadap perekonomian masyarakat

C.    Indikator Pencapaian

3.1.1.Mendeskripsikan Pengertian pasar persaingan sempurna

3.1.2.Mengetahui Ciri-ciri pasar persaingan sempurna

3.1.3.Menentukan Sistem harga

4.1.1.Mengevaluasi dan menyimpulkan informasi/data tentang peranan bentuk pasar persaingan sempurna terhadap perekonomian masyarakat.

D.    Tujuan Pembelajaran

Setelah melaksanakan kegiatan pembelajaran berbasis saintifik learning (mengamati,menanya, eksperimen eksplore, asosiasi dan komunikasi) siswa dapat:

1.      Memahami pengertian pasar persaingan sempurna dengan santun,

2.      Memahami ciri-ciri pasar persaingan sempurna dengan santun,

3.      Menentukan sistem harga dalam pasar persaingan sempurna dengan santun,

4.      Memahami peranan pasar persaingan sempurna terhadap perekonomian dengan benar

E.     Materi Ajar

1.      Pengertian pasar persaingan sempurna

2.      Ciri-ciri pasar persaingan sempurna

3.      Sistem harga

4.      Peranannya terhadap perekonomian

F.     Metode Pembelajaran

1.      Metode Pembelajaran             : Diskusi, ceramah, penugasan

2.      Pendekatan Pembelajaran       : Scientific

G.    Media Pembelajaran

1.      LCD Proyektor

2.      Laptop

3.      Jaringan internet

H.    Sumber Belajar

1.      Buku paket Ekonomi Kemendikbud

2.      Buku-buku penunjang yang relavan

3.      Media Masa cetak/ elektronik

I.       Langkah-langkah Pembelajaran Rancangan Pertemuan

Pertemuanke-1

Kegiatan	Deskripsi	Alokasi Waktu
Pendahuluan	a.       Guru mengucapkansalamdanselamatpagi b.      Berdoa dan mengecek kehadiran peserta didik. c.       Guru memintaseorangpeserta didikuntukmemimpindoa d.      Perkenalan e.       Guru mengabsen peserta didik f.       Apersepsi g.      Menyampaikan Tujuan Pembelajaran	25 Menit
Kegiatan Inti Meliputi: 1.      Mengamati	a.       Guru menampilkan gambar pasar persaingan sempurna b.      Peserta didik menyimak materi yang di sampaikan oleh guru tentang pengertian, ciri bentuk pasar persaingan sempurna	55 Menit
2.      Menanya	Pesertadidik diberi kesempatan mengajukanpertanyaanyang berkaitandengan pengertian, ciribentukpasarpersaingansempurna
3.      Mengeksplorasi:	Pesertadidik mengumpulkan data /informasitentangpengertian pasar persaingansempurnadanmencarikekurangandankelebihannya.
4.      Mengasosiasi:	Mengevaluasidanmenyimpulkaninformasi/data tentangpengertianciri,bentukpasarpersaingansempurna.
5.      Mengkomunikasikan:	Hasilanalisisdansimpulantentangkonsepdasarilmuekonomidalamberbagaibentuk media (lisan, dantulisan)

Read More

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

            Mengetahui                                                    Jakarta, Juli 2016

            Kelapa SMK Negeri 62                                 Guru Mata Pelaran

             NUNUK ISNADHIYAH, M.Pd                              HJ.INDAH SUSIASIH               

             NIP: 197606191999032003                         NIP: 196209291986022003

Read More

prota strategi PM

Form 7

PROGRAM TAHUNAN

            Mata Pelajaran               : STRATEGI PEMASARAN

            Kelas/Peminatan            : X  PM

            Semester                       : Ganjil dan Genap

            Tahun  Pelajaran            : 2016/2017

Kompetensi Inti (KI)

(KI-1)     Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya;

(KI-2)     Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan,  gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia;

(KI-3)     Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan  wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah;

(KI-4)     Mengolah,  menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Semester	Kompetensi Dasar	Alokasi Waktu (Jam tatap muka)	Keterangan
1	2	3	4
Ganjil	3.1. Memahami teknik dan strategi pemasaran 4.1. Mengevaluasi teknik dan strategi pemasaran 3.2.Mendiskripsikan strategi bauran pemasaran (marketing mix) 4.2  Merencanakan strategi bauran pemasaran 3.3. Memahami pendeferensiasi dan memposisikan produk dan merk 4.3.Mendeferensiasikan dan memposisikan produk dan merk 3.4. Memahami pendeferensiasi dan memposisikan penawaran pasar 4.4. Mendeferensiasikan dan memposisikan penawaran pasar	4 jam 6 jam 5 jam 4 jam
Genap	3.5.. Memahami proses pengembangan produk baru 4.5. Menganalisis pengembangan produk baru 3.6.Memahami proses perencanaan strategi produk produk 4.6.Menganalisis proses perencanaan strategi produk produk 3.7.Memahami  strategi Product  life cicle 4.7.Mengelola strategi product life cycle	6 jam 6 jam 7 jam

Mengetahui,                                                                    Jakarta, Juli 2016

Kepala SMK Negeri 62 Jkt                                               Guru Produktif PM

                                               

NUNUK ISNADHIYAH, M.Pd                                                  INDAH SUSIASIH

NIP: 1976                                                                        NIP:196209291986022003

Read More